logo

'Sekolah: Kisah Pendidikan Awam Amerika'

Di tengah-tengah bualan dan pertempuran, kritikan dan pergolakan yang menyelubungi sekolah-sekolah awam negara, apa yang sering dilupakan ialah pandangan panjang: Sekolah adalah saluran di mana negara ini menggabungkan rakyatnya dan memindahkan idea dan nilainya kepada mereka yang akan meneruskannya. demokrasi yang berkembang.

Bagaimana ia dilakukan dan apa yang dipijak dalam perbuatan itu telah menjadi bahan kontroversi. Tetapi -- menurut dokumentari PBS empat bahagian yang disiarkan minggu ini --

Sepanjang 200 tahunnya, sekolah awam Amerika telah menyediakan lebih banyak pendidikan percuma kepada lebih ramai kanak-kanak berbanding negara lain di dunia.

47.8 juta kanak-kanak usia sekolah di Amerika Syarikat mewakili kira-kira 20 peratus daripada populasi, dan 90 peratus daripada mereka menghadiri sekolah awam yang disokong cukai.

Pada hari Isnin dan Selasa pukul 9, ketika sekolah-sekolah negara memulakan tahun akademik baharu, PBS menyiarkan 'School: The Story of American Public Education.' Program ini menjejaki sejarah pendidikan awam di Amerika, menelitinya berdasarkan latar belakang sejarah sosial dan politik, dan bertanya, pada akhirnya, ke mana ia mungkin pergi.

makanan dengan protein bukan daging

Penerbitan adalah daripada Sarah Mondale dan Sarah Patton, yang menjejaki sejarah Hospital St. Elizabeth Daerah di 'Asylum' pada tahun 1989. Mondale, lulusan Sekolah Tinggi Wilson di Daerah, dan Patton, lulusan Bethesda-Chevy Chase Sekolah menengah, adalah kakak ipar. Kedua-duanya berkata anak mereka bersekolah di sekolah awam.

Meryl Streep mengisahkan skrip oleh Sheila Curran Bernard, dengan penyuntingan oleh Marian Sears Hunter dan skor oleh Tom Phillips.

'School Days' karya Louis Jordan memulakan setiap ansuran apabila fakta tentang pendidikan di Amerika Syarikat, dalam kaligrafi oleh Rosa Solsom, muncul di papan hitam kecil. 'Apa yang dilakukan oleh perangkaan itu adalah memberi kita rasa kemajuan,' kata Mondale.

Dalam ansuran pembukaan, perkara ini dibuat bahawa sekolah yang disokong cukai tidak disebut dalam Perlembagaan A.S., walaupun beberapa Bapa Pengasas menyokong konsep tersebut.

Thomas Jefferson percaya 'kerajaan sendiri tidak mungkin dilakukan melainkan rakyat dididik dengan secukupnya untuk membolehkan mereka menjalankan pengawasan. Oleh itu, adalah mustahak bahawa negara memastikan pendidikan yang sesuai disediakan untuk semua rakyatnya.'

tarikh kredit cukai kanak-kanak 2021

Dia percaya dalam mencari kanak-kanak yang cerdas - kulit putih dan lelaki pada masa itu - dalam semua kelas sosial dan mendidik mereka supaya mereka bersedia untuk mentadbir, memanggil projek itu 'mengumpulkan beberapa orang jenius dari sampah.' Cadangannya untuk menawarkan tiga tahun pendidikan percuma kepada anak-anak kulit putih telah dikalahkan tiga kali dia menyampaikannya.

Pada tahun 1776, rata-rata orang Amerika telah bersekolah hanya 82 hari, dan di New England, hanya bandar-bandar besar yang diperlukan untuk membina sekolah. Tetapi difikirkan bahawa orang ramai sepatutnya boleh membaca Alkitab dan surat khabar dan mengira cukai mereka, jadi Noah Webster, dengan harapan untuk menghapuskan jajahan baru teks British, mencipta Blueback Speller. Ia adalah pendahulu Kamus Bahasa Amerikanya.

adalah mi soba bebas gluten

Pada tahun 1837, Gabenor Massachusetts Edward Everett memutuskan untuk menubuhkan lembaga pendidikan negeri dan meminta presiden senat negeri Horace Mann untuk mengumpulkan maklumat tentang sekolah-sekolah komanwel. Mann melawat 1,000 sekolah dalam tempoh enam tahun, dan laporannya menjadi dokumen teras yang digunakan untuk memperbaharui dan menyeragamkan pendidikan di seluruh negara. Beliau percaya setiap kanak-kanak harus mempunyai peluang yang sama untuk memperoleh pengetahuan bersama di sekolah awam.

Episod kedua merangkumi 1900 hingga 1950, masa imigresen yang berat, undang-undang buruh kanak-kanak dan kedatangan wajib menghadiri sekolah.

Pada awal 1900-an, purata persekolahan rakyat Amerika hanya lima tahun. Dua juta kanak-kanak berada di tempat kerja, bukan sekolah. Sekolah ketika itu, seperti tempat kerja, selalunya adalah tempat yang gelap dan berangin di mana penyakit disebarkan.

Tetapi tempoh itu juga menandakan kebangkitan pendidikan progresif, yang disokong oleh John Dewey dari Universiti Chicago. Dewey berpendapat bahawa sekolah harus mengambil akulturasi pendatang serta mengajar kemahiran akademik. Dia percaya dalam pembelajaran dengan melakukan, dalam lawatan lapangan dan projek berkumpulan, dalam latihan serta akademik.

Di bandar keluli berhampiran Gary, Ind., pengawas sekolah William A. Wirt ingin menggunakan kemudahan sekolah dengan lebih baik. Beliau membangunkan sistem 'platun' di mana sekolah dibuka lapan jam sehari, enam hari seminggu, selang seli kumpulan pelajar antara bilik darjah dan aktiviti rekreasi atau vokasional supaya setiap kemudahan sentiasa digunakan. Untuk memastikan pelajar sibuk dan berminat, terdapat kelas untuk setiap minat -- drama, muzik, seni, kajian alam semula jadi, penternakan haiwan, kesihatan dan adab, surat khabar dan buku tahunan, malah kolam renang dan zoo.

Di tempat lain, terutamanya di New York, ibu bapa yang mahu anak mereka menghadiri kolej mengkritik pendidikan progresif kerana gagal untuk menekankan disiplin akademik. Tetapi pelbagai jenis tawaran masih menjadi ciri sekolah menengah awam yang besar hari ini.

kos permaidani dinding ke dinding

Pertengahan abad menyaksikan peningkatan ujian IQ dan pengesanan akademik, yang mengalihkan pelajar ke kursus persediaan kolej atau ke dunia pekerjaan melalui kursus komersial dan vokasional. Pengkritik melihat kedua-duanya sebagai kaedah untuk menghalang minoriti daripada maju.

Episod ketiga, yang ditetapkan dari 1950 hingga 1980, meneliti medan pertempuran di mana orang kulit hitam, Hispanik Amerika dan wanita berjuang untuk kesaksamaan. Terdapat rakaman pelajar kulit hitam yang berjalan melalui orang ramai yang bermusuhan di Central High School di Little Rock, Ark.

Antara mereka yang ditemu bual ialah Linda Brown Thompson dari Topeka, yang bapanya ialah plaintif dalam kes desegregasi mercu tanda 1954 Brown vs. Lembaga Pendidikan; Severita Lara, yang mengetuai rakan-rakan pelajar di Crystal City, Texas, pada tahun 1960 untuk memprotes keadaan yang tidak adil untuk warga Mexico Amerika; bekas Duta Besar A.S. ke Mexico Julian Nara, yang abangnya pulang dari Vietnam untuk menegaskan bahawa Nara dibenarkan mendaftar dalam kursus persediaan kolej pada masa orang Latin dijejaki ke dalam program vokasional; dan profesor ekonomi Rutgers Dorothy Raffel, yang, dikecualikan daripada pasukan semua lelaki sekolahnya, memfailkan tuntutan mahkamah di bawah Tajuk IX. Undang-undang 1972 itu bertujuan untuk menghalang pengecualian atau diskriminasi di bawah program atau aktiviti yang menerima bantuan persekutuan, tetapi tidak dikuatkuasakan.

rangsangan turbotax semak deposit langsung

Ansuran keempat, 'The Bottom Line,' melihat busing, pernah dianggap sebagai ubat yang mungkin untuk ketidakseimbangan kaum; alternatif pendidikan seperti sekolah piagam, sekolah magnet, baucar, sekolah yang dikendalikan oleh firma swasta dan kurikulum 'pengetahuan teras'; penekanan berat baru-baru ini terhadap pengambilan ujian dan markah ujian; dan peningkatan keganasan di sekolah, termasuk menembak mati.

'Sekolah' berakhir dengan rayuan: 'Hari ini pendidikan awam amat memerlukan sokongan kami. Adakah kita akan memberikan semua pelajar apa yang mereka perlukan untuk berjaya, atau berdiam diri dan melihat peluang mereka terhad? Pilihan itu akan menentukan masa depan sekolah dan negara kita.'

'Salah satu matlamat adalah untuk melibatkan orang ramai,' kata Mondale. 'Tanggapan umum ialah sekolah awam telah gagal dan mereka tiada harapan. Apabila saya memberitahu orang di kawasan kejiranan saya bahawa saya melakukan sesuatu di sekolah awam, mereka akan melelapkan mata. Rakyat perlu lebih berharap. Terdapat orang yang baik di setiap sekolah yang kami lawati, guru yang baik, pengetua yang berdedikasi, pelajar yang bersemangat. Matlamatnya adalah untuk menarik minat orang ramai di sekolah mereka sendiri dan meminta mereka bertanya, apa yang boleh kita lakukan? Ini adalah sekolah kami; kita mempunyai kepentingan dalam apa yang sepatutnya menjadi peranan sekolah.'

'Kami mahu membawa orang keluar daripada mod krisis untuk melihat jauh,' kata Patton, yang tinggal di Chevy Chase, Md. 'Kami datang kerana kagum dengan betapa berdaya tahannya sekolah awam. Nampaknya tidak kisah apa perkara yang ibu bapa dan pengetua serta guru berasa teruja, jika mereka mempunyai sesuatu yang menarik, anda mempunyai perasaan bahawa anda adalah sebahagian daripada percubaan.'

Mondale mengambil nasihatnya sendiri: 'Saya akan menjadi ahli majlis PIBG [di Suffern, N.Y.] tahun akan datang. Saya sangat sukakannya.'